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viernes, 30 de noviembre de 2012

Novedades de Pedidos Online!!!!!

Sabías que... 

Ya están en http://pedidos.cefyl.net/
todos los materiales del primer cuatrimestre de 2012! 
  
(faltan las carreras de edición y artes...llegan en breve!)

No te quedes sin preparar tus finales!!!
 

martes, 17 de julio de 2012

Pedidos Online!

Lo propusimos, costó pero YA SALIÓ!
Hacé tu pedido online de apuntes de la secretaría de publicaciones del CEFyL!

Ya están disponibles los materiales del 1er cuatrimestre de 2012 para las carreras Geografía y Edición! (PRÓXIMAMENTE TODAS LAS CARRERAS PARA PREPARAR FINALES!!!!)
Los pasos básicos son:

  1. Entrar a  http://pedidos.cefyl.net/   (con usuario validado unicamente, qué esperás para validar tu usuario en el cefyl?)
  2. Click en NUEVO PEDIDO
  3. Seleccionar carrera
  4. Seleccionar materia, materiales y luego botón "Agregar"
  5. Completar la selección de textos de otras materias, editar la cantidad de copias, etc.
  6. Seleccionar fecha de retiro, y "Realizar Pedido"!
  7. Retirá después de la fecha en que indicaste como fecha de retiro con el número único de pedido que te sale en la confirmación de pedido enviado!
Es importante que tener en cuenta que:
·         No se toman pedidos para sábados, domingos y feriados.
·         Cada local (Letras o Historia) tienen un cupo máximo de pedidos por día que se pueden tomar, puede que la fecha en que selecciones esté colmada y te pida que elijas otra.
·         Un pedido solo puede contenter materiales de la misma carrera. Para múltiples carreras hay que hacer múltiples pedidos
·         El tope máximo de textos por pedido es de 30 textos. Si necesitás más textos, tenés que hacer más de un pedido diferente.
·         Solo podes hacer 1 pedido por fecha de retiro. Es decir, hoy podes hacer todos los pedidos que quieras pero no vas  a poder seleccionar más de uno para retirar uno mismo día. Tenes que elegir otro día diferente de retiro.
·         Si pasó más de 1 mes y no viniste a retirar tu material, tu usuario va a ser bloqueado. Tenés que pasar por publicaciones a resolverlo para que puedas volver a hacer pedidos online. El sistema no te va a dejar ingresar.  Vení a publicaciones a resolverlo!
CONSULTAS>>>> pedidos.cefyl@gmail.com
Todavía no creaste tu usuario o no lo validaste?
El primer paso es registrar tu usuario asociado a tu DNI; y el segundo es pasar por alguno de los locales de publicaciones del CEFyL para validar tu usuario. Validar tu usuario es dejar una seña "permanente" de 10 pesos.  Esta es la forma de que solo existan usuarios reales que FFyL, y de expresar tu compromiso de que tus pedidos van a ser retirados. Tiene el mismo objetivo que la seña que dejás cuando haces un pedido en publicaciones. Solo que esta seña queda de forma permanente. En el momento en que quieras retirarla, podés hacerlo, pero tu usuario se deshabilita. Es decir, no podés hacer nuevospedidos hasta tanto no vuelvas a validarlo  "depositando" tus 10 pesos. 

martes, 22 de mayo de 2012

SE VIENE, SE VIENE... YA LLEGÓ! PEDIDOS DE APUNTES ONLINE


El principio del fin del atolladero en Publicaciones durante las horas pico!

Luego de un año de esfuerzo, y de varias pruebas (y varios errores) llegaron los "pedidos online"... Ahora vas a poder planificar las lecturas desde tu casa, en pijama si así lo deseás, seleccionando el material desde tu PC y eligiendo tranqui el día en que querés pasar a retirarlo!

A partir de junio el sistema estará disponible para todos los materiales de GEOGRAFÍA y EDICIÓN. En el 2do cuatrimestre, disponible para todas las carreras!

PASOS:
  1. Creá tu usuario en http://pedidos.cefyl.net
  2. Pasá por el cuartito del CEFyL de primer piso (al lado del kiosco) entre 18 y 21hs a validar tu usuario dejando una seña permanente de 10 pesos, como cuando haces un pedido "tradicional" (es tu compromiso de que lo vas a pasar a retirar. Que sea permanente implica que no se van a descontar esos 10 pesos de tu próximo pedido. Podés retirar el dinero cuando lo necesites, pero eso invalida tu usuario). Ojo! que hasta que no lo valides, no vas a poder acceder al sistema.
  3. Estate atento a la fecha de lanzamiento de los pedidos online para tu carrera!

El uso del sistema va a ser muy sencillo! Simplemente elegir los materiales y el día de retiro (entre los que figuren disponibles)

CONSULTAS: info@cefyl.net

martes, 8 de mayo de 2012

INFORME: sobre los costos de los materiales de estudio

Desde La Juntada-Conducción del CEFyL hacemos extensivo a todos y todas el informe que realizamos sobre los costos de los materiales de estudio, con el fin de argumentar seriamente, con datos constatados cuan por debajo esta el monto que otorga la gestion de la facultad en concepto de becas. El mismo lo hemos presentando el día de hoy en la comisión de Hacienda con el propósito de encarar la cuestión con la seriedad que supone administrar los recursos financieros asignados por la facultad para hacer frente al material de apuntes que son cubiertos por las becas de apuntes.

El mismo informe, a su vez, contó con un trabajo exahustivo por nuestra parte y que ha sido el fruto de un año de experiencia frente a la conducción del CEFyL y la Secretaría de Publicaciones.
Creemos que tenemos fundamentos sobrados - basados en este informe - para sostener y reclamar el aumento correspondiente para que el sistema de becas funcione correctamente y cubra el ciento por ciento del matertial de estudio.


A. Del costo de los apuntes

El costo de una carilla de impresión de un material en la Secretaría de Publicaciones del CEFyL está compuesto por 3 partes:

I. Papel

II. Impresión

III. Costo Unitario Operativo


Luego de un año de experiencia en la gestión de este espacio, disponemos de la información suficiente para poder realizar la estimación del tercer componente de costo total.

I. Papel

El costo del papel para 2012 será estimado al precio del mes de marzo 2012[1], aunque. El proveedor actual cobra la resma a $22,15. La elección del proveedor se realiza teniendo en cuenta ciertas variables importantes, como ser:

· La calidad del papel. Las máquinas fotocopiadoras solo funcionan correctamente si utilizamos papel Autor A4 de 70grms (no reemplazable).

· El reparto: que sea a domicilio, con periodicidad adecuada (de lunes a viernes)

· La capacidad de financiación del proveedor:  si tenemos en cuenta por ejemplo que el dinero de las becas lo cobramos finalizado el cuatrimestre e incluso avanzado el cuatrimestre posterior, el contrareembolso es un grave limitante para la capacidad financiera de la Secretaría.

El precio actual de una hoja del papel (una resma consta de 500 hojas) es de $0,044

Dado que el presente trabajo se propone estimar el costo de UNA CARILLA de impresión de apuntes, el costo del componente I es de $0,022, costo que constituye el componente I a tener en cuenta en el cálculo final.

 II. Impresión

El servicio de impresión de que disponemos hoy es contratado a una empresa que provee un servicio integral. Esto va desde el préstamo o comodato de las máquinas fotocopiadoras (hoy disponemos de un total de 17 fotocopiadoras, la tinta (toner), el service completo de las mismas, las PCs y el sistema de red y su correspondiente mantenimiento, el costo de impresión por una carilla para el año 2012 es de $0,042.

III. Costo Unitario Operativo

Para poder estimar el costo total de una fotocopia, la información de la que carecíamos en el año lectivo 2011 era poder cuantificar los gastos totales anuales que hacen al correcto funcionamiento de la Secretaría. Estamos ahora en condiciones de  poder estimar el costo promedio de UNA SOLA CARILLA de impresión.

Con Costo Unitario Operativo nos referimos al prorrateo de costos fijos además de aquellos que hacen a los recursos humanos aplicados a la gestión del espacio y la labor concreta de “fotocopiar”, incluye los siguientes rubros:

a)      Sueldos, Salarios y Cargas sociales (correspondientes a los trabajadores de publicaciones, tanto en atención al público como los encargados de carreras)

b)     Servicios comerciales (internet, servidor, etc.)

c)      Librería (ganchos de abrochadora, abrochadoras, folios, cuadernos, resaltadores, y demás útiles, afiches)

d)     Bolsas (para la entrega de materiales)

e)     Impresiones operativas (publicación de “anillados” de las materias para exposición, planillas de caja, y otras para el funcionamiento administrativo del local, de docentes y adscriptos que realizan copias para sí mismos.)

Nota: no se contemplan aquí otros gastos como son la comida y colación diaria que se les provee a los trabajadores de publicaciones, provisión de agua y los productos de limpieza que se compran para mantener las condiciones de higiene de los locales.

Una vez obtenido el valor total anual de todos estos rubros erogados -de ahora en más denominado “Costo Anual operativo” (ver ANEXO I con detalle)- hemos de estimar el costo de 1 sola carilla.

De esta aritmética arribamos a siguiente guarismo: el costo unitario operativo (por carilla) es de $0,09.

Costo de una Carilla de apuntes total:

Papel + Costo de Impresión + Costo unitario Operativo = $0,15417.
El costo de sacar una carilla de apuntes en la Secretaría de Publicaciones es de QUINCE CENTAVOS ($ 0,15)

Cabe aclarar, que estos costos son contemplados solo teniendo en cuenta los materiales de estudio sacado por fotocopiadora, ya que del total de los materiales que se venden en la secretaria de Publicaciones del Centro de Estudiantes, solo un 6% se realiza a través de la imprenta. Esta situación se podría revertir en parte, y abaratar los costos de los materiales en alguna medida, si las cátedras organizaran los materiales en módulos y con la suficiente anticipación como para poder mandarlos a imprenta.  Deberíamos para eso poder contar también con un tiempo prudencial la cantidad de inscriptos por materia, y contar la predisposición de todos los docentes para alentar a los estudiantes a comprar dichos módulos en la Secretaria de Publicaciones, ya que al haber una gran cantidad de comercios que ofrecen las mismas materias, no podemos estimar un número real de potenciales compradores en nuestros espacios.

B. Del costo de las Becas

Para estimar el costo de las Becas, partimos de los cálculos de costos de la sección anterior.
En primer lugar, retomamos el cálculo realizado en 2011 (y elevado a la Secretaría de Hacienda oportunamente) del promedio de carillas por materia que tiene cada carrera de esta casa de Estudios. A grandes rasgos este sería, por carrera (TABLA I)

Carrera
Cantidad de Carillas (promedio por materias)
Artes
1.822
Bibliotecología y Ciencia de la Información
572
Ciencias Antropológicas
964
Ciencias de la Educación
884
Edición
557
Filosofía
1.662
Geografía
686
Historia
2.051
Letras
1.445


Ahora bien, realizar un promedio simple de estos cálculos para decir “una materia de la facultad de Filosofía y Letras de la UBA, tiene, en promedio, 1183 carillas” no es un dato que sirva para valorizar la masa de ayuda económica que debe erogar la gestión de la facultad para su cobertura. Esto debería ser de simple comprensión, puesto que la población estudiantil de esta casa de estudios es muy disímil en su composición por carreras, y también si analizamos el comportamiento de sus estudiantes y sus características socioeconómicas.

Es por ello que para valorizar el total de becas vamos a partir de la distribución de la solicitud de becas por carrera

Para el presente cuatrimestre (última información disponible) habían solicitado becas 1.226 estudiantes. La distribución por carreras es la que sigue (TABLA II):

Carrera
Cantidad de Solicitudes de Becas
%
Artes
92
8%
Bibliotecología y Ciencia de la Información
13
1%
Ciencias Antropológicas
191
16%
Ciencias de la Educación
111
9%
Edición
36
3%
Filosofía
138
11%
Geografía
28
2%
Historia
386
31%
Letras
231
19%


Las carreras que constan de mayor demanda de becas de apuntes son aquellas cuyas materias tienen mayor cantidad de material de estudio, es decir, SON MÁS CARAS para estudiar.

Es por ello, que realizaremos un promedio ponderado del costo de una beca (dos materias), teniendo en cuenta la distribución de esta última tabla.

El promedio ponderado surge de la sumatoria de los promedios de hojas por carrera multiplicados por su “peso” (participación en el total de becas solicitadas), es decir, si multiplicamos cada celda de la columna % de la Tabla II, por su celda correspondiente en la Tabla I (promedio de carillas por carrera).

El promedio ponderado del “tamaño” es de 1.510 carillas[2]. Por tanto, una beca del 100% para dos materias debería cubrir el costo de impresión de 3.020 carillas.

El costo de esta beca sería entonces $465,63 (valorizando las 3.020 copias por el costo de 15 centavos antes calculado).

Durante el ciclo lectivo 2011, se otorgaban $260 en concepto de becas. Ese monto reflejaba un 25% de aumento respecto del monto otorgado en 2010. Si esto mismo se mantuviera, es decir, si se aplicara ahora un 25% de aumento sobre los $260 por estudiante (para cubrir la beca de 2 materias del 100%), la Secretaría de Publicaciones del CEFyL recibiría $325 por estudiante becado al 100%. Esto implica que la Secretaría de publicaciones del CEFyL debería hacerse cargo de $140 por cada estudiante que reciba una beca. En otras palabras, lo que la gestión de la facultad de Filosofía y Letras concede en concepto de ayuda económica para apuntes cubriría (contemplando un aumento de solo el 25% respecto del monto del año 2011) apenas un 69,8% de lo que la evolución de precios de los últimos años ha hecho de los costos monetarios de estudiar.

¿Qué pasa con el 30% restante? Lo cubrimos entre todos los estudiantes que sacamos copias en los espacios de publicaciones del CEFyL y consumimos en el Comedor Estudiantil. No solo esto, sino también el costo de los desgrabados de los teóricos[3], y otros aportes que hace la Secretaría a la comunidad estudiantil y a sus necesidades y reivindicaciones.

De esto se concluye, que para que la gestión de la Facultad de Filosofía y Letras cubra efectivamente el total de una beca del 100% para dos materias debería otorgar por cada estudiante el monto de $465,63 es decir, aumentar con respecto al año pasado, un 79,09%.


RESUMEN

- COSTO de una Carilla

Papel = $ 0,022

Impresión= $ 0,042

Costo Unitario Operativo = $ 0,09

TOTAL=$ 0,15

- Promedios de costos de una materia (por carrera)
Carrera
Cantidad de Carillas (promedio por materias)
Costo
Artes
1.841
$ 280,84
Bibliotecología y Ciencia de la Información
572
$ 88,12
Ciencias Antropológicas
964
$ 148,69
Ciencias de la Educación
847
$ 136,31
Edición
531
$ 85,90
Filosofía
1.662
$ 256,23
Geografía
686
$ 105,83
Historia
2.051
$ 316,16
Letras
1.445
$ 222,78



- Promedio ponderado de una materia $232,81

- Costo de una beca (2 materias – Beca del 100%) $465,63

- Comparación de valores de las Becas Actuales con los costos

· Beca 2010 = $260

· Costo de Beca 2012 = $ 465,63

· % de incremento necesario para cubrirla al 100% = 79,09%

· Cobertura del costo si el aumento es del 25% = 69,8%


ANEXO I COSTO ANUAL OPERATIVO


Descripción de los rubros contemplados.

· Asignación por hijo: $100 por hijo. Sin indexación prevista.

· Sueldos: contemplan el sueldo básico más sábados, suplencias y aguinaldos para todo el plantel de los espacios de publicaciones (sin contar al comedor) para los meses de marzo a diciembre, con un 15% de aumento en abril y otro 15% a partir de agosto previstos.

· Obra Social: DOSUBA y Monotributo, contemplando una indexación del 25% para DOSUBA (asumiendo se mantiene el aumento imputado en 2011).

· Librería: se tomaron los gastos 2011 con un 30% de aumento teniendo en cuenta las restricciones a la importación de algunos insumos y su encarecimiento.

· Internet, Servidor y Otros servicios comerciales: proveedor de internet y servidor.

· Impresiones operativas:
impresión de materiales para el funcionamiento del espacio, anillados, planillas de caja y control de stocks, y el promedio anual de errores de impresión (máquinas trabadas, errores humanos, etc., que decrece sustancialmente en el transcurso del año por la experiencia ganada con la práctica, y ronda el 4% de las copias), valorizada en pesos, y agregado el costo del papel.

· Total de copias de venta al público: representan el total de copias sacadas por las máquinas fotocopiadoras, neteando las impresiones operativas (esta variable es cuantitativa y no monetaria como las anteriores).


Concepto
Estimación 2012
Asignación por hijo
$ 10.800
Sueldos
$ 1.151.390
Obra Social
$ 16.378
Librería
$ 54.000
Servicios comerciales
$ 3.060
Impresiones operativas y errores
$8.800
TOTAL
$ 1.245.778
COSTO ANUAL OPERATIVO previsto para 2012 con sus indexaciones pertinentes.






El total de impresiones realizadas por las fotocopiadoras en el año 2011 fue de 14.565.427, neto de las impresiones operativas y los errores arribamos a 13.838.534. El costo operativo unitario que pretendemos estimar (suponiendo una magnitud similar de fotocopias realizadas) entonces es el cociente entre el total de gastos operativos por las 13 millones de fotocopias sacadas.

El costo unitario operativo asciende a 0,09. Con este dato concluimos el cálculo del componente III del costo de una carilla de fotocopias.


________________________________

[1] Cabría aclarar que este no se mantendrá estable en el correr del año lectivo pero no disponemos de la información de los futuros aumentos.

[2] Guarismo sensiblemente diferente al del promedio simple que arrojaría 1.183 carillas.

[3] El costo de los desgrabados no fue incorporado en ninguno de los cálculos aquí presentados.

________________________________

domingo, 31 de julio de 2011

Programas de las materias y seminarios del Segundo Cuatrimestre de 2011



(En esta semana iremos subiendo las asignaturas faltantes que obtengamos de las cátedras y departamentos)

Ciencias Antropológicas

Seminarios:
Antropología Social
“Gestión del Patrimonio Cultural: una mirada desde la práctica”. MOLINARI
“Trabajo y trabajadores: hegemonía y conflictividad.” GINIGER
“¿Cómo pensar etnográficamente? Lectura y e! análisis de etnografías antropológicas”. DOMINGUEZ MON
“La migración internacional a la Argentina en mirada antropológica” PACECCA.
“Antropología y Educación en contextos interculturales”. DIEZ
“Antropología y sexualidades”. FERNANDEZ UNSAIN
“Antropología política y jurídica: etnografías de crímenes de estado”. SARRABAYROUSE OLIVEIRA
“Mapa cultural del agua en Argentina. Aproximación antropológica, ecológica y geográfica a los conflictos por el agua a partir de análisis de casos”. DI CIONE
“Las empresas recuperadas: autogestión obrera en Argentina y América Latina”. RUGGERI
“Campesinado en Argentina: desarrollo y territorialización”. BARBETTA
“Antropología e Historia. Temas, problemas y métodos”. BOIXADOS
“Mujeres en movimiento y movimientos de mujeres”. GÓMEZ
“La emoción en la investigación antropológica”. SIRIMARCO
“Problemas historiográficos de Argentina Siglo XX”. GALASSO
“Unidos o dominados: los conflictos de la patria grande – a 10 años del argentinazo popular”. ROSALES Juan (Cát. Libre de Estudios Americanistas)
“Introducción a los Derechos Humanos”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)
“Infancia, control social y Derechos Humanos”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)


Arqueología
Análisis de Películas y críticas cinematográficas (Amado)
Estética (Oliveras)
Estética del Cine y Teorías Cinematográficas (Bellón – Satarain)
Evolución de los Estilos II (Renacimiento y Barroco) (Kohan)
Evolución de los Estilos IV (Impresionismo y Siglo XX) (Rodríguez)
Historia de las Artes Plásticas I (Antigua) (Dukelsky – Martino)
Historia de las Artes Plásticas III (Renacimiento) (Sustersic – Saavedra)
Historia de las Artes Plásticas V (Siglo XIX) (Romero)
Historia del Arte Argentino I (Telesca)
Historia del Teatro Latinoamericano y Argentino (Trastoy)
Introducción a una Antropología de la Música (Ruiz – García)
Introducción a los Lenguajes de las Artes Combinadas (Mogliani – Lusnich – Aisemberg)
Introducción al Lenguaje de las Artes Plásticas (Schuster)
Introducción al Lenguaje Musical (Delgado – Benedetto)
La Literatura de las Artes Combinadas II (Gruner)
Música Latinoamericana y Argentina (Corrado)
Práctica de Taller (Luparia)
Psicología del Arte (Silberstein)
Psicología Auditiva (Malbrán)
Seminario de Metodología de la Investigación (Mancuso)
Taller Musical II (Delgado)
Teoría General de la Danza (Tambutti)
Teoría y Medios de Comunicación (Traversa -Ornani)

Seminarios
Bibliotecología y Ciencias de la Información
Administración de Recursos Humanos (Cristofani)
Archivos de Imagen y Sonido (Sepich)
Automatización en Unidades de Información (Silberleib)
Búsqueda y Utilización de la Información (Pisano)
Clasificación del Conocimiento (Barber)
Desarrollo Profesional de la Bibliotecología y la Ciencia de la Información (Luirette)
Elaboración de Proyectos de Investigación en Bíbliotecología y Ciencia de la Información (Bringiotti)
Estudio y Formación de Usuarios (García)
Fuentes de Información en Humanidades y Ciencias Sociales (Diaz)
Fundamentos de la Bíbliotecología y la Ciencia de la Información (López)
Historia del Líbro y de las Bibliotecas (Parada)
Organización de Archivos y Colecciones de Manuscritos (Swidersky)
Organización y Planificación de Programas de Preservación (Spoliansky)
Planificación Estratégica (Abadal)
Principios de Archivología (Pagani)
Protección y Cuidado del Material de los Registros (Silvetti)
Recursos de Información en Redes Globales (Ferreyra)
Servicio de Referencia e Información (Colombo)




Edición
Administración de la Educación (Alonso Brá – Alvarez)
Capacitación Laboral: Actualización y Reciclaje (Favier)
Desarrollo socio-cultural y acción comunitaria (Santos)
Didáctica de Nivel Primario (Lerner – Aisenberg)
Didáctica de Nivel Superior (Lucarelli – Finkelstein)
Didáctica II (Estrategias y Técnícas Generales de la Acción Educativa) (Souto – Mazza)
Didáctiva General (anual) (Varela)

Diseño Curricular (Feldman)
Economía de la Educación (Riquelme)
Educación a Distancia (Roig – Maggio)
Educación I (Análisis sistemático de los Procesos y Acciones Educativas) (Llomovatte)
Educación II (Análisis Sistemático de los Sist. de Educ. Formal y no Formal (González-Suarez)
Educación No Formal (Motelos y Teorías) (Sirvent Llosa)
Formación y Reciclaje Docente (Alliaud)
Historia de la Educación Argentina y Latinoamericana (Pineau)
Historia General de la Educación (Mollis – Lanza)
Informática y Educación (Caraballo)
Investigación y Estadística Educacional II (Doublier – Morgade)
Psicología Educacional (Malbrán – Fernández)
Psicología General (Canteros – Beliveau)
Psicopedagogía Institucional (Bertella)
Teorías Psicológicas (Dubrosvky)
Teoría y Técnica de la Asistencia Psicopedagógica (Laborde)
Seminario Proyectos Políticos Educativos (Feldfeber)
Metodología Aplicada a la Investigación Histórica – Educativa (Rodríguez)


Seminarios
“Enfoques y perspectivas institucionales sobre la formación en diversos contextos”. NICASTRO
“Problemas y corrientes contemporáneas en Teorías de la Educación II. Pedagogos y alternativas pedagógicas en América Latina”. GUELMAN – CAPPELLACCI
“Políticas de investigación y de producción de conocimientos científicos en las universidades públicas”. NAIDORF
“Problemas historiográfícos de Argentina siglo XX”. GALASSO
“Unidos o dominados: los conflictos de la patria grande – a 10 años del argentinazo popular”. ROSALES (Cát. Libre de Estudios Americanistas)
“Introducción a los derechos humanos”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)
“La enseñanza de los derechos humanos en la escuela”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)
“Infancia, control social y derechos humanos”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)




Filosofía
Seminarios
“Las generaciones intelectuales argentinas, 1810-2011″. ACHA
“La paradoja de Yablo”. BARRIO
“Introducción a la lectura de Ser y tiempo: el problema de la comunidad”. ROSSI
“Placer y dolor en la Edad Media”. MAGNAVACCA
“Pragmatismo y política: de Dewey a Rorty”. PENELAS
“Meister Eckhart: Henología y ontologia en la última Edad Media”. D’AMICO
“Pensamiento Latinoamericano, educación popular y prácticas sociales”. CULLEN SORIANO
“Oralidad y escritura en Platón. Las “doctrinas no escritas” y su importancia para la interpretación contemporánea del plantonismo”. COSTA
“Problemas historiográficos de Argentina Siglo XX”. GALASSO
“Rodolfo Kusch y el pensar en América Latina como filosofía”. CIFELLI
“La autonomía del arte y la literatura: su origen y actualidad”. BURELLO
“La matemática simbólica en Nicolás de Cusa”. RUSCONI
”Una perspectiva cognitiva en el estudio de la lectura y de la comprensión de textos”. ABUSAMRA
“Unidos o dominados: los conflictos de la patria grande – a 10 años del Argentínazo popular. ROSALES (Cát. Libre de Estudios Americanistas)
“La enseñanza de los derechos humanos en la escuela”. FERREIRA
“Introducción a los Derechos Humanos”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)
“Infancia, control social y Derechos Humanos”. FERREIRA (Cát. Libre de Derechos Humanos)

Geografía
Climatología (Ereño)
Geografía de la Circulación (Blanco)
Geografía Económica (Ciccolella)
Geografía Física (Andrade)
Geografía Social (Bertoncello)
Geografía Social Latinoamericana (Natenzon)
Geografía Rural (Castro)
Geomorfología II (Climática) (Codignotto)
Hidrología Continental (Santa Cruz)
Metodología de la Investigación (C. Escolar)
Oceanografía (Kokot)
Planificación y Ordenamiento Territorial (Di Cione)
Probabilidad y Estadística (Capriglione)
Sistemas Automáticos de Información Geográfica (De la Cuetara)
Teoría y Política Económica (Manzanal)
Seminario de Geografía Política (Escolar)
Seminario de Geografía Urbana (Domínguez Roca)
Sensores Remotos (Marlenko)
Didáctica Especial y Prácticas de la Enseñanza (Gurevich) (Anual)


Seminarios
“Paisaje. Significados y usos en la geografía contemporánea”. SOUTO
“La geografía y el saber sobre el territorio en la Argentina del sigio XX”. QUINTERO PALACIO
“Riesgo y Ciudad”. GONZALEZ
“Metodología cuantitativa”. GLAVICH

Historia
Demografía Histórica (Moreno)
Elementos de Prehistoria y Arqueología Americana (para historiadores) (Campagno)
Historia Antigua l (Oriente) (Cát. “C”) (Gandulla)
Historia Antigua I (Oriente) (Cát. “A”) (Pereyra)
Historia Antigua Il (Clásica) (Zurutuza)
Historia Argentina I ( 1776-1862) (Cát. “B”) (Gelman)
Historia Argentina Il (1862-1916) (Sábalo)
Historia Argentina III (1916 hasta la fecha) (Villarruel)
Historia de América II (Colonial) (Milletich)
Historia de América III (Independiente) (Korol)
Historia de Asia y Africa Contemporánea (Pineau)
Historia de España (Cát, “B”) (Rodríguez Otero)
Historia de los Sistemas Políticos (Lettieri)
Historia Medieval (Segundo Curso) (Botalla)
Historia Moderna (Campagne)
Historia Social de la Ciencia y de la Técnica (Lévinas)
Historia Social Genera! (Cát. “C”) (Murphy)
Historia Social Generai (Cát. “A”) (Rapalo)
Problemas Mundiales Contemporáneos (Geli)
Problemas de Historia Argentina (Salas)
Problemas de Historia Argentina (Elizalde)
Sociología (para Historiadores) (Jenkins)
Teoría e Historia de la Historiografía (Devoto)

Seminarios
Temáticos
“Cultura, arte e ideología desde una perspectiva marxista”. MATEU – CARRIZO
“Argentina y las grandes potencias (1966-2001). Relaciones internacionales y conflicto interno”. LAUFER
“Mujeres en movimiento y movimientos de mujeres”. GÓMEZ
“Las generaciones intelectuales argentinas. 1810-2011″. ACHA
“Campesinado en Argentina: desarrollo y territorialización” BARBETTA
“Pensamiento Latinoamericano: educación popular y prácticas sociales” CULLEN SORIANO
“Unidos o dominados: Los conflictos de la Patria Grande-a 10 años del Argentinazo Popular” ROSALES (Cat. Abierta de Estudios Americanistas)
“Introducción a los Derechos Humanos” FERREIRA (Cat. Libre de Derechos Humanos)
“Infancia, control social y derechos humanos” FERREIRA (Cat. Libre de Derechos Humanos)
“Problemas historiográficos de Argentina Siglo XX” GALASSO
“Problemáticas contemporáneas e historiográficas del conflicto israelí-palestino y de la descolonización” CHEDID
“Las empresas recuperadas: autogestión obrera en Argentina y América Latina” RUGGERI
“Los chongos de Roa Bastos: la narrativa de ficción en Paraguay desde el fin de la dictadura de Alfredo Stroessner hasta el Bicentenario de 1811-2011 ” SANTOS

De investigación
Letras
Análisis de los Lenguajes de los Medios Masivos de Comunicación (Zullo)
Etnolingüística (Golluscio)
Gramática (B) (Giammatteo)
Gramática Textual (Menéndez)
Historia de la Lengua (Moure)
Lingüistica (A) (Ciapuscio)
Lingüística Chomskyana (Menegotto)
Lingüística Diacrónica (Moure)
Literatura Argentina I (A) (Iglesia)
Literatura del Siglo XIX (Cristófalo)
Literatura Española II (Vila)
Literatura Española III (Topuzían)
Literatura Europea Medieval (Artal)
Literatura Francesa (Salerno)
Literatura Inglesa (Cerrato)
Literatura Italiana (Badin)
Literatura Latinoamericana I (Colombi)
Literatura Norteamericana (B) (Averbach)
Modelos Formales No Transformacionales (Reynoso)
Problemas de la Literatura Argentina (Romano)
Problemas de la Literatura Latinoamericana (Croce)
Psicolingüística I (Adquisición) (Jaichenco)
Semántica y Pragmática (García Negroni)
Sociología del Lenguaje (Arnoux)
Teoría Literaria III (Vitagliano)
Teoría y Análisis Literario A y B (Rodríguez Pérsico)

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