lunes, 29 de marzo de 2010

Nace una nueva FUBA. Declaracion de La Mella, Rebelion, La Mala Educacion, USG, Plan B y Socialismo Libertario

Nace una nueva FUBA

El sábado 27 de marzo se realizó el congreso de renovación de autoridades de la Federación Universitaria de Buenos Aires. La totalidad de la Junta Representativa (los 13 centros de estudiantes) lo había convocado en la Facultad de Psicología, sin embargo la Franja Morada – Nuevo Espacio decidió autoconvocarse en la Facultad de Derecho con la intención de realizar un congreso paralelo, desconociendo el mandato de los estudiantes a través de los centros.

Ante la imposibilidad de ganar el congreso legítimamente, la Franja Morada – Nuevo Espacio en alianza con el MNR – Nuevo Derecho (Partido Socialista) y otros, llevaron adelante esta maniobra desesperada. Afortunadamente la mayoría de los Centros de Estudiantes y delegados para el congreso, nos hicimos presentes en el lugar acordado desarticulando así el intento de quebrar la Federación.

La votación del congreso dio por resultado el triunfo de la lista “por otro 1918” que integra nuestro espacio. Como veníamos anunciando en nuestras declaraciones previas, considerábamos imprescindible evitar a toda costa un retorno de la Franja Morada a la conducción de la Federación. Asimismo, planteábamos la necesidad de impulsar una profunda transformación de la misma.

Desde la presidencia de la FUBA tenemos un gran desafío por delante, llevar a la práctica todo lo que venimos proponiendo: democratizar el funcionamiento de la Federación creando más instancias de participación de los estudiantes, generar una política cultural que nos permita fortalecer nuestra identidad como movimiento estudiantil, hacer de nuestra herramienta gremial un instrumento de disputa con el saber dominante que potencie el pensamiento crítico, convertir a la FUBA en un actor protagónico de las luchas en la ciudad, buscando construir lazos sólidos con todas las experiencias de organización y lucha de los sectores populares.

Somos concientes que sólo podremos llevar adelante estas transformaciones si todos los estudiantes nos organizamos y participamos activa y colectivamente de este proceso de cambio. Te invitamos a construirlo juntos desde los cursos, desde los centros y ahora también desde la Federación.

¿Qué es la FUBA?

La FUBA (Federación Universitaria de Buenos Aires) es un organismo gremial de coordinación e intervención política que nuclea a los Centros de Estudiantes de las 13 facultades de la UBA.

Es la máxima instancia de organización del movimiento estudiantil de la Universidad de Buenos Aires que nos sirve como herramienta para unificar los reclamos particulares de cada facultad, de cada Centro de Estudiantes, y que nos permite intervenir en las luchas globales de la universidad llevando adelante nuestras reivindicaciones y demandas.

¿Cómo funciona?

La FUBA tiene distintas instancias de funcionamiento y participación. La presidencia, así como todas sus secretarías es elegida todos los años en los congresos de renovación de autoridades. Por otro lado la Federación tiene una Junta Representativa en donde se reunen los presidentes de los 13 centros de estudiantes. Por último, la FUBA realiza Congresos Extraordinarios para debatir cuestiones relacionadas con la situación del movimiento estudiantil, de la Universidad de Buenos Aires y también de la situación política nacional y de la ciudad.

Un poquito de historia

En el año 2002, después de casi 20 años de hegemonía de la Franja Morada (pata estudiantil de la UCR) en la FUBA, la izquierda logró recuperar su conducción. A la luz de más de cien años de historia de la Federación, creemos que esto aportó muchísimo al movimiento estudiantil, y que ese proceso, al calor de los hechos del 2001, fue un nuevo punto de partida para reconstruir nuestra herramienta gremial. Pero también creemos que en los últimos años, aún con una conducción de izquierda, en una mezcla de imposibilidad y falta de voluntad política, la FUBA no ha logrado abrirse al conjunto del movimiento estudiantil, generar instancias de participación de base, ni impulsar debates masivos y en profundidad en toda la UBA, transformando a la Federación en un apéndice partidario de la presidencia.


Corriente Julio Antonio Mella: Colectivo de Izquierda (Filosofía y Letras) / ContraHegemonía(Sociales) / EpideMIA (Cs. Medicas) / In Dubio Pro Reo (Derecho) / La Grieta (FADU) / La Mella (Exactas) / Palabras Necias (Psicología) / S.O.S (Económicas) /La Mella (CBC)/ 

Corriente Rebelión: El Andamio (Sociales) / El Estallido (Psicología) / Los Necios (Filosofía y Letras)

La Mala Educación (Sociales)

Un Solo Grito en la Tendencia Estudiantil Revolucionaria (Filosofía y Letras / Sociales)

Corriente Universitaria Plan B (Filosofía y Letras / Cs. Medicas/ Sociales)

Socialismo Libertario (Filosofía y Letras / Sociales)

domingo, 28 de marzo de 2010

Homenaje a los desaparecidos de la facultad


Los invitamos a visitar la muestra que tendrá lugar en el patio el día miércoles 01/04 recordando a los compañeros detenidos-desaparecidos que fueron estudiantes en nuestra facultad.




Hoy, a 34 años del golpe militar, entendemos que su lucha sigue vigente tanto ayer como hoy. Año a año el 24 de marzo constituye una fecha no sólo para la memoria, entendiéndola como hecho pasivo, sino de refuerzo de la militancia, de la construcción colectiva. Su lucha, el proyecto de país que anhelaban, al sociedad que querían, todo lo que encierra su lucha sigue vigente hoy, así como sigue vigente el saqueo, la necesidad de terminar con la exclusión, el sueño de un país soberano y la necesaria unidad de nuestra América. Por eso hoy, nosotros, como lo hicieron ellos seguimos apostando a esa construcción a traer siempre un cachito más acá ese horizonte, esa utopía, que al decir de Galeano, nos sirve para seguir caminando
Caminando y construyendo, con su ejemplo que no es más que el de pibes comunes como nosotros, no eran superhombres, eran pibes como nosotros que se sentaban en esas sillas, que discutían, que pensaban; que se animaron como el Che y como tantos otros a resignar un poquito de la comodidad y seguridad individual, para aportar a un sueño colectivo que no es de nadie más que de todos los pueblos de Nuestramérica.
La ausencia de estos compañeros, que podrían ser tal vez nuestros profesores, representan la derrota y el quiebre social que generó la dictadura. Somos hijos de esa derrota, de una sociedad que se transformo en individualista, que hace culto al egoísmo y al “sálvese quien pueda”. Nos negamos a que se transformen en simple recuerdo y levantamos una vez más sus banderas para lograr un cambio profundo en la sociedad.

Por eso decimos con Viglietti, no son solo memoria, son vida abierta, son camino que empieza y que nos llama. CANTAN CON NOSOTROS, CON TODOS NOSOTROS.



31 de marzo a las 19 hs

En el patio


viernes, 26 de marzo de 2010

Sobre las inscripciones a Lenguas Modernas

En una reunión entre la representación estudiantil en Consejo Directivo, la presidencia del CEFyL, la Secretaria Académica y la Dirección del Departamento de Lenguas Modernas se acordó, a partir del reclamo estudiantil frente a los cupos en la inscripción a Idiomas, lo siguiente:

-Todos aquellos estudiantes que no se pudieron inscribir  en el nivel de idioma deseado o que tuvieron que optar forzosamente por la modalidad de Inglés a distancia, tienen la posibilidad de anotarse en un listado especial.
-La gestión de la facultad se compromete a arbitrar los medios para garantizar la cursada  y regularidad que surja de esta demanda.
-La inscripción a dicho listado se realizará el lunes 29 y el martes 30, dejando la información en el local de la secretaría de publicaciones del CEFyL. También vía mail a cefyl2009@yahoo.com.ar, consignado en el asunto “me inscribo a Lenguas Modernas”
-El listado será entregado a la Facultad el día Martes a las 18 horas. Se quedó, asimismo, en una reunión –a la que invitamos a todos asistir-, para verificar  que se ubique a todos donde corresponde, el miércoles 31 a las 17 en la oficina de la Secretaria Académica
-Los datos necesarios son :
Nombre y apellido
DNI (Número de Libreta)
Año de ingreso a la facultad
Idioma, nivel y comisión (día y hora)
En caso de quienes se inscribieron a Inglés a distancia forzosamente y quieren cambiar, deberán aclararlo expresamente.

La Juntada (Mayoría estudiantil en Consejo Directivo)

UJS-Partido Obrero (Presidencia CEFyL)

A transformar la FUBA y reconstruir el movimiento estudiantil. Declaracion de La Mella, Rebelion, La Mala Educacion, USG, Plan B y Socialismo Libertario

En el año del bicentenario...
A transformar la FUBA y reconstruir el movimiento estudiantil


El próximo sábado 27 de marzo se realizará el Congreso de renovación de autoridades de la Federación Universitaria de Buenos Aires. Las agrupaciones que firmamos esta declaración nos proponemos impulsar una profunda transformación de la FUBA que sirva para reconstruir el movimiento estudiantil para luchar por la defensa de la nuestra universidad pública, sosteniendo como horizonte la construcción de una universidad popular que aporte al cambio social.


¿Qué se juega en este congreso? 


Como mencionamos en nuestras declaraciones previas, este congreso se enfrenta a la posibilidad de retorno de la Franja Morada - Nuevo Espacio. ¿Quienes son? Son el brazo estudiantil de la UCR, que condujo la FUBA desde 1983 hasta el 2001, cuando tuvo que fugarse como De La Rua por la presión de miles de estudiantes que fueron recuperando 7 de los 13 centros de estudiantes que estaban en sus manos. En estos momentos su principal bastión de poder está en la Facultad de Ciencias Económicas, donde convirtiendo al Centro de Estudiantes en una fabulosa ventanilla bancaria y asociándose con las autoridades universitarias, mantienen las herramientas de organización y participación de los estudiantes presas del negocio privado y millonario de sus dirigentes. Franja Morada - Nuevo Espacio no es otra cosa que la expresión estudiantil de quienes en todo el nivel universitario hacen de la educación pública una tremenda fuente de corrupción y negocios con los que se llenan los bolsillos. ¿Cómo pretenden hacerlo? A través de una lista encabezada por la agrupación "Nuevo Derecho", la fuerza política que sostuvo como decano y postuló al rectorado al ex funcionario de la dictadura militar Atilio Alterini. Tres días después del 24 de marzo, aniversario del comienzo de la peor de las dictaduras militares que sufrió el pueblo argentino, no podemos permitir que la FUBA quede en sus manos.


¿Qué proponemos desde este espacio?


Son de público conocimiento nuestras críticas a las fuerzas políticas que vienen conduciendo la Federación desde el 2001 y que en los últimos años quedó en manos del Partido Obrero. Sin dejar de valorar el triunfo sobre la Franja Morada y la lucha en defensa de la educación pública que esta conducción ha sostenido, creemos que esta ha instalado una lógica de autoconstrucción partidaria en la Federación que impide que la mayoría de los estudiantes se identifique y organice en la FUBA no viendo en esta otra cosa que un apéndice del Partido Obrero. También consideramos que la política sectaria del PO ha debilitado fuertemente la capacidad del movimiento estudiantil para lograr avances concretos en nuestras demandas. Debemos plantear y plantearnos, que no alcanza con que la FUBA "luche" y lance "consignas" sino que debe dar pasos concretos para construir un movimiento masivo de estudiantes que sea capaz de convertir en victorias concretas cada una de las batallas que emprende.


Para eso es necesario que la FUBA interpele a los estudiantes de carne y hueso, que cursamos todos los días en los CBCs y en las Facultades y no que haga política meramente para el Partido que la conduce. Que respete las instancias y los tiempos de organización de base de los estudiantes, que fomente la participación sin intentar cada vez imponer consignas abstractas. Que sea capaz de conducir una política que rodee a las luchas estudiantiles de la mayor solidaridad y articulación posible, en lugar de profundizar el aislamiento tal como viene ocurriendo en los últimos años.


Necesitamos una Federación que aborde la disputa integral del conocimiento. La conducción actual se limita a las (justas y necesarias, pero insuficientes) reivindicaciones gremiales, dejando de lado aspectos centrales que hacen a la disputa por el sentido de la universidad y el conocimiento que esta produce. Entendemos que esta incluye la disputa académica (revisión y reformas de los planes de estudio, cátedras libres, etc.); la disputa cultural (generando múltiples instancias de socialización y articulación de prácticas culturales alternativas y contra hegemónicas); y el impulso de prácticas de articulación con los movimientos del campo popular desde nuestra especificidad, superando así la mera solidaridad entendida como unidireccional.


En definitiva, necesitamos una FUBA que funcione como una herramienta de unidad y articulación de la heterogeneidad de agrupaciones y estudiantes no agrupados que queremos luchar en defensa de la universidad pública y gratuita, y por la construcción de una universidad al servicio de los intereses del pueblo.


Por todo esto desde este espacio nos proponemos a partir de este congreso impulsar algunas transformaciones urgentes en nuestra Federación. Sabemos que contamos con numerosos límites, empezando por el hecho de que este Congreso se esté realizando seis meses después de las últimas elecciones de Centros de Estudiantes. Pero creemos que vale la pena apostar a generar una nueva conducción de la FUBA que intente llevar a la práctica los cambios que necesitamos -y que sabemos que sólo mediante el trabajo de base serán posibles-. Estamos convencidos de que es la única forma de evitar que la Federación vuelva a caer en manos de la Franja Morada - Nuevo Espacio y sus agrupaciones satélites, y que la FUBA no vuelva a ser la caja negra de negociados de la UCR. También creemos que es la oportunidad de que nuevas voces se expresen en nuestra Federación, llevando adelante un proceso de transformación de la misma.


¿Qué nos proponemos cambiar en la FUBA?


Creemos que la FUBA debe generar iniciativas que convoquen a la mayor cantidad de estudiantes posibles.


  • Que tome como bandera la lucha contra la privatización y mercantilización de nuestra educación y batalle por la democratización de la Universidad. Que denuncie y enfrente la política del rector Hallú que intenta meter presos a los estudiantes que defienden la educación.


  • Impulsamos una FUBA que sea protagonista de las luchas de la Ciudad de Buenos Aires contra la política privatizadora y represiva de Macri, y una Federación que cuestione las políticas del gobierno nacional que continua la orientación mercantilizadora y neoliberal en nuestras Universidades Públicas.


  • Queremos una FUBA que se ponga de pie para conocer y defender los procesos populares que afloran en Nuestra América, que han puesto en jaque a nuestro vecino imperial del norte y reinstalan la idea de que se pueden llevar a cabo procesos de transformaciones profundas. 


  • Nos proponemos impulsar una política cultural de la Federación que acerque a los estudiantes a través de espacios de socialización y encuentro, de apropiación de nuestra Universidad pública como algo propio y de nuestras herramientas gremiales como instrumento de organización y participación.


  • Nos planteamos también impulsar desde la FUBA, a partir de publicaciones, debates sobre el movimiento estudiantil, sobre nuestra historia y sobre los grandes problemas de nuestro país.


  • Una Federación que aborde la disputa por el sentido del conocimiento, impulsando la revisión y reforma de los planes de estudio, la creación de cátedras libres y seminarios que nos permitan instalar debates, escuelas de pensamiento y autores ausentes en nuestras carreras.


Promovemos una FUBA que se vincule en prácticas cotidianas con los sectores populares que se organizan y desarrollan experiencias de construcción de poder popular, acercándonos desde nuestra especificidad de estudiantes y aportando nuestro granito de arena a la rearticulación del campo popular. 

En definitiva, queremos una NUEVA FUBA. Para construirla, te invitamos a acercarte, a participar, a ser parte de esta apuesta. El próximo 27 de marzo en el Congreso de la Federación, frenemos el avance de la derecha y pongámonos a construir una nueva FUBA, democrática, masiva y de lucha.



Corriente Julio Antonio Mella: Colectivo de Izquierda (Filosofía y Letras) / ContraHegemonía (Sociales) / EpideMIA (Cs. Medicas) / In Dubio Pro Reo (Derecho) / La Grieta (FADU) / La Mella (Exactas) / Palabras Necias (Psicología) / S.O.S (Económicas) / La Mella (CBC)/


Corriente Rebelión: El Andamio (Sociales) / El Estallido (Psicología) / Los Necios (Filosofía y Letras)


La Mala Educación (Sociales)


Un Solo Grito en la Tendencia Estudiantil Revolucionaria (Filosofía y Letras / Sociales)


Corriente Universitaria Plan B (Filosofía y Letras / Cs. Medicas/ Sociales)


Socialismo Libertario (Filosofía y Letras / Sociales)

jueves, 25 de marzo de 2010

Material para el debate (marzo 2010)


Situación Nacional
“El pueblo aprendió que estaba solo... El pueblo aprendió que estaba solo
y que debía pelear por sí mismo y que de su propia entraña sacaría
los medios,el silencio, la astucia y la fuerza.”

Rodolfo Walsh


Arranca un año que sin dudas arrastra un aumento de la conflictividad social y política que no veíamos desde hace tiempo. Desde el conflicto del campo, el gobierno enfrenta una oposición desestabilizadora que se encarna en los medios, en el congreso y en el propio vicepresidente.  Por estos canales transcurrió y transcurre hoy el conflicto en torno al pago de la ilegítima deuda externa. Pago que, al igual que el Gobierno, la UCR, el peronismo disidente o el PRO no discuten, pero se limitan a  tomarlo como bandera para llevar adelante el desgaste del gobierno por medio del entrecruzamiento de causas judiciales  y a través del bombardeo mediático. La única discusión que establecen es si la deuda tiene que ser pagada con las reservas o con plata del presupuesto. Discusión que no tiene  sentido en tanto se quiere establecer que pagar la deuda externa consiste en un acto de soberanía. Dudoso razonamiento e interpretación del pasado en un año que se celebra los doscientos años del comienzo de la revoluciones de independencia.
Sin embargo, pese al fuego cruzado al que nos han acostumbrado, oposición y gobierno no dudan en tomarse de la mano para avanzar con la reforma política creada con el objetivo de fomentar una estructura bipartidista (PJ – UCR) que pretende circunscribir el concepto de democracia y de política a un mero sinónimo de “elecciones” y de “representantes”.  Queda claro que los gobiernos de Duhalde, Néstor, Cristina y los que puedan venir de la oposición gorila no han querido transformar el sistema político argentino que los benefició y beneficia. El de las corporaciones, los punteros, las burocracias sindicales y a los peces gordos del empresariado. Lo vemos a cada paso de este gobierno con el Plan Argentina Trabaja, el gobierno muestra su única voluntad para con los sectores más postergados. Lejos de avanzar en la transferencia de poder a las organizaciones sociales y de una real redistribución de la riqueza, a un año de las elecciones, lo único que se busca es  “juntar” las voluntades de los barones del conurbano, llenando sus arcas para que puedan continuar con la política clientelar de siempre. 
La repartija de los planes se vuelve un foco de conflicto en el que los intendentes reclaman y obtienen la parte grande del “botín”, mientras que las organizaciones sociales no oficialistas, que transforman los planes en reales fuentes de dignidad para el pueblo, reciben una ínfima parte solo por medio de la lucha y la organización. En el medio, quedan atrapadas sin respuestas claras, las organizaciones sociales pejotistas afines al gobierno que, en su disputa por parte de la cuota de poder con los intendentes mafiosos del conurbano, arriesgan algunas críticas, como dejó entrever en sus declaraciones Luis D´elia semanas atrás. Es claro que la vocación popular de este gobierno es más bien discursiva. La disputa que vienen dando las organizaciones populares por Cooperativas sin Punteros busca desarrollar la organización de los sectores populares para enfrentar a la derecha que habita dentro y fuera de este Gobierno y para construir un verdadero cambio social. 
Tras una oposición variopinta se esconde el resurgir de un proyecto de derecha que a nivel regional utiliza los medios de comunicación como forma de desinformación y destabilización. Un proyecto que tiene como claros nortes el Consenso de Washington y las directivas de la Foreign Office; o será casualidad que sistemáticamente canales como TN o C5N tomen especial dedicación en estos últimos tiempos en resaltar el carácter “totalitario” y “dictatorial” de Hugo Chávez, intentando establecer sistemáticamente comparaciones con la Argentina.  O que resalten como algo positivo el triunfo del millonario Piñera en Chile y las virtudes cívicas de dicho personaje, estableciendo sistemáticamente como la Argentina está siendo dirigida a un abismo “insalvable”.
Ante un clima binario que se intenta establecer a diestra y siniestra (“si no estás con el gobierno sos funcional a la oposición de derecha”), es necesario resaltar las realidades por las cuales este gobierno, pese a importantes medidas de carácter progresista como la ley de medios, dista de poder asimilarse con los procesos de transformación radical que emergen y se profundizan en Nuestramérica. Desde nuestra perspectiva no vemos, en este Gobierno o el anterior, una verdadera  voluntad de realizar una real distribución de la riqueza, ni tampoco de transformar la matriz agro-exportadora de la Argentina. A su vez “La Política” (que  volvió a estar en boca de todos, según lo dicho por  la Presidenta en el inicio de Sesiones Ordinarias del congreso atribuyéndoselo como el principal logro de su gobierno) sigue siendo para el gobierno la práctica de juntar voluntades y acumular poder por medio de las prácticas clientelares y mafiosas. Esta política nada tiene que ver con la necesaria transferencia de poder  a los sectores populares que es, sin dudas, la única garantía para la transformación social y para llevar adelante un proyecto emancipador capaz de enfrentar las embestidas neoliberales.

Claro está que mucho menos podemos creer que las distintas versiones de la Oposición Gorila -la UCR, el Partido Socialista, el PJ de Duhalde o los veinticinco armados que Carrió armó y desarmó en los últimos años- representen una alternativa sino una profundización del modelo de saqueo del país y las políticas de empobrecimiento, acompañada de una matriz represiva como forma de legitimidad política que tiene como principal objetivo atacar a la pobreza y a la juventud.

El tiempo de América

“La patria es un peligro que florece”
Leopoldo Marechal


El discurso neoliberal a medio enterrar en nuestra región renace y vuelve a tomar la forma despolitizada dividiendo la región entre aquellos países que atraen inversiones y los que no. Lo cual puede leerse como la distinción entre países soberanos y aquellos subsumidos a la política de las grandes potencias. Estas dejaron bien claro en la cumbre de Copenhague que están interesadas en continuar con una política de expoliación y destrucción de los bienes comunes,  del medio ambiente y junto con ello de la vida humana.
 
Lo vemos hoy con las imágenes de Haíti que recorren el mundo fruto del terrible e injusto desastre natural, pero todos los días allí se pisotea la dignidad humana. Ante semejante situación EEUU envía tropas, en cambio. Cuba envía médicos. El imperio, ante todo, quiere volver a reafirmar sus posiciones militares y recuperar la hegemonía en lo que supo ser su patio de atrás. Ya lo hizo en Honduras la cual hoy se encuentra en un período de “transición” luego de unas “elecciones” fraudulentas con un altísimo porcentaje de ausentismo. Las cuales fueron repudiadas por la mayoría de los países latinoamericanos. El mismo repudio que sufrió la política pronorteamericana de Colombia al permitir instalar las bases militares de EEUU. 

Luego de haberle dado una patada al  ALCA Nuestra América volvió a mostrar una voluntad soberana de desarrollo  económico y social con sus propias prioridades. Así se afirma en los países con mayor desarrollo del poder popular como en Venezuela la transferencia de poder hacia las organizaciones populares y empoderación del pueblo, por medio del apoyo del gobierno a las organizaciones campesinas que toman en sus manos  la tarea de garantizar la reforma agraria; o la ley orgánica de consejo federal de gobierno con el objetivo de general una nueva geometría de poder que sienta las bases en el poder comunal como forma de derrotar el burocratismo y la corrupción del viejo Estado. Sumado a ello la enérgica lucha contra la especulación en torno a los precios, por medio de la expropiación y nacionalización de supermercados y la generación de una nueva red de distribución socialista. O en Bolivia donde la gran victoria electoral tanto en las presidenciales, como en la asamblea plurinacional, forma parte  de un apoyo del pueblo a la profundización del proceso, que comienza por hacer reales los avances sociales de la Nueva Constitución Política de Estado.

También fortaleciendo junto a Cuba, Ecuador y Nicaragua, entre otros una alianza regional política y económica como es el ALBA, fundamentada en criterios de solidaridad y desarrollo. Cuyos frutos pueden verse no sólo en que se convierte en un eje de disputa del colonialismo en la región, sino que tiene resultados concretos como se puede ver en la ayuda humanitaria que se brinda a Haití o Chile en estos momentos tan difíciles.

En tiempos de conmemoración de las Revoluciones de Independencia la unidad de los pueblos latinoamericanos  vibra como una tarea inaplazable. Sin duda los tiempos de cambio de Nuestra América llaman a la juventud a vivir este tiempo americano con compromiso, responsabilidad y lucha. 


La ciudad de la furia

“y la ciudad ahora es como un plano / de mis humillaciones y fracasos...”
“Buenos Aires”, poema de Jorge Luis Borges


La crisis que hoy atraviesa el macrismo en la Ciudad de Buenos Aires es, a todas luces, cada vez más visible. Si bien el lanzamiento efectivo de la policía metropolitana (aprobada en la legislatura porteña por el Pro y el kirchnerismo en “extraña” convivencia) en las calles de nuestra ciudad constituye un hecho en favor de aquellos que piden mano dura, las deficiencias que muestra la gestión de Mauricio Macri ha comenzado a generar descontento, incluso, en aquellos sectores de nuestra población que hasta no hace mucho votaron al rico empresario, ahora devenido en funcionario público. La lista de tropelías cometidas por la mauriciana gestión (palabrita muchas veces repetida por la supuesta nueva derecha) son a esta altura bastante conocidas, pero no está de más trazar un breve recorrido por los cuantiosos “errores” que no vienen siendo ajenos al creciente mal humor de los porteños: el accionar parapolicial de la patota UCEP, la renuncia de Narodowsky del Ministerio de Educación donde estaba contratado el espía Ciro James; el intelectual apologista de la última dictadura Abel Posse que debió renunciar prontamente debido el repudio masivo de amplios sectores de la sociedad; la renuncia forzada y el procesamiento del “fino” Palacios y de Chamorro (ex jefes de la Metropolitana) por encubrimiento de pruebas en la investigación del atentado a la AMIA y la reciente implementación de las modernas picanas portátiles Taser con las que podría contar la fuerza de choque macrista son solo algunos ejemplos posibles en esta temeraria muestra de matriz represiva y corrupta.
Si vamos al grano, veremos que la realidad de la nueva derecha supura y parece más definible por vieja y mañosa que por novedosos modales democráticos. Las políticas del macrismo se proyectan siempre en un vergonzante sentido antipopular: desfilan por la pasarela de estos dos años de gobierno la infinidad de desalojos, el recorte presupuestario en Educación y  Salud pública, la privatización del espacio público con comisarías en parques, el remate de tierras destinadas a la construcción de viviendas, los 1000 despidos en el Estado, el intento de cierre de 82 cursos de la escuela primaria, etc. Se trata siempre de reducir el financiamiento de lo público en favor de lo privado y el armado de la policía  Metropolitana. Para colmo la ciudad se inunda peor que antes, afectando a miles y miles de ciudadanos y poniendo en evidencia la falta de mantenimiento y la nula capacidad de solución respecto de lo que se suponía una de las fuertes promesas de campaña del Buenos Aires que iba a estar bueno.
Más allá de todo esto, desde La Juntada consideramos que la crisis que atraviesa este gobierno derechista no debe encontrarnos confiados y esperando un desplome natural (aunque una copiosa lluvia cada tanto arrime el bochín). El gobierno de Mauricio Macri no es para nosotros sólo un fenómeno aislado en la ciudad de Buenos Aires. Desde La Juntada entendemos al Pro como la expresión a nivel local de una derecha que en términos geopolíticos encuentra sus aliados en la medialuna fascista en Bolivia, la oposición escuálida en Venezuela, el enclave estadounidense en Colombia expresado en Uribe y Piñera en Chile, quien según palabras del ex-presidente de Boca “nos marca un camino”.
Por estas razones las cuatro fuerzas que conformamos este frente político participamos activamente de la Coordinadora de lucha en la ciudad, La dignidad no se privatiza, como forma de promover la denuncia concreta en contra de las medidas del gobierno macrista y a su vez planteando en la praxis la necesidad de un movimiento estudiantil que pelee por sus propios reclamos sin dejar por esto de sumarse al accionar del conjunto de los sectores populares afectados por los que están desHaciendo Bueno Aires. Entendemos que es en unidad de acción y desde abajo que las cosas pueden transformarse. Tenemos en la vereda de enfrente a un gobierno que representa los intereses del empresariado más concentrado y resulta más fundamental que nunca asestar con un solo puño en la búsqueda de una ciudad inclusiva y solidaria.

 La UBA con mucho de lo viejo y poco de lo nuevo


Luego del  análisis de la situación regional, nacional y de la ciudad, nos toca reflexionar en torno a nuestro lugar de intervención propio: la UBA y Filo en particular. Quizá recuerdes, entre finales, parciales y los festejos que caracterizan el fin de año, que a todo trapo y sin demasiada discusión el año cerró con la reelección de Trinchero como decano de Filo y de Hallú como rector de la Universidad. El marco común de estas reelecciones fue sin duda el adelantamiento de la Asamblea Universitaria. Esta instancia  tradicionalmente realizada en los meses de abril o mayo fue convocada para mediados de diciembre con un temario acotado, nada más y nada menos, que reelegir a Hallú. Como señalamos desde diversas organizaciones del claustro estudiantil, la elección de dicha fecha no era casualidad ya que se realizaría la Asamblea Universitaria en un momento en el cual no había clases. Convirtiendo así la elección en un trámite más y no en una instancia de debate en torno a los proyectos de universidad posible. 
A nuestro entender, aquellas discusiones tienen que acompañar todo instancia de elección, ya que sino se continúa vaciando de contenido las instancias de cogobierno de la universidad. Sin dudas esa era la intención del rectorado: por ejemplo, no discutir por qué no se avanzó con la reforma de los estatutos. Esta fue la promesa con que Hallú asumió en medio de la represión en el Congreso en diciembre de 2006. Escena que se repitió nuevamente en el 2009, la elección se desarrollo en el edificio anexo del Congreso con un operativo policial que impedía el ingreso de los estudiantes y, por otro lado, la seguridad privada del edificio que garantizó que sólo entraran a la Asamblea los que iban a votar a Hallú, mientras (como quedo claro en el video) matoneaban a los consejeros estudiantiles. Así la asamblea fue una reunión de amigos, de unos pocos, ya que sólo entraron 145 asambleístas de 236. El 40% de los asambleístas entre consejeros estudiantiles, graduados, algunos docentes y decanos no entraron.

Para muestra basta un botón, la democracia e institucionalidad que propone el rector se basa en dejar participar sólo a los que lo votan y una muestra de pluralidad fue el hecho de que no se presentaron candidaturas alternativas. Así gobiernan los radicales que desfilan hoy por los medios, esta es la luz que ilumina al conservador claustro de profesores que actualmente tiene el peso mayoritario en los órganos de cogobierno, opuesto a cualquier tipo de reforma estatutaria que de expresión a otros sectores de la comunidad universitaria. Sin dudas, son la luz del conocimiento... 

Y en Filo...


Como decíamos, el decano de nuestra facultad fue totalmente sumiso ante el rectorado y acepto estas reglas del juego. El alineamiento de Trinchero con el rectorado no debe resultarnos novedoso. En los cuatro años anteriores de mandato ha mostrado que, más allá de un discurso de corte progresista, adaptarse a la miseria presupuestaria es su forma. Esto lo sufrimos habitualmente quienes cursamos en el piso, con una escasez de oferta horaria que nos obliga más de una vez a ser cientos en un mismo práctico, perdiendo cursadas por falta de oferta en determinadas bandas horarias y sin un comedor universitario donde tomarnos un café o comernos un sándwich a un precio accesible a los magros ingresos actuales. Sumémosle a esto que la gran mayoría de nuestros docentes trabaja sin cobrar un peso y otra gran parte de los mismos lo hace, pero cobrando una renta muy inferior al cargo que desempeñan. 
A su vez, el año pasado nuestro decano votó a favor la aceptación de los fondos de la minera La Alumbrera, aceptando de esta forma no sólo el financiamiento externo para la UBA (tapando los baches que deja el magro presupuesto nacional) sino fondos surgidos de la contaminación de nuestro suelo, de poblaciones enteras enfermas por la explotación a cielo abierto que se resisten a ser corridas por la instalación de estas multinacionales a pesar de la represión de los gobiernos provinciales y nacional. Y aceptó adelantar su propia elección para cumplir con un puntaje excelente las órdenes de Hallú.

Y es que como en la UBA, al interior de la facultad y de los núcleos de poder la gestión se maneja de forma prebendaria, favoreciendo amigos y castigando a los no tan amigos. La ausencia de la renta para el Director de la carrera de historia, las maniobras burdas para reglamentar la carrera docente y los nombramientos, el reglamento para limitar el surgimiento de cátedras paralelas. Pero en función de la movilización de estudiantes y docentes, la gestión se vio obligada a dar pasos atrás y llamar a espacios de discusión amplios en pos de consensuar determinadas medidas, como por ejemplo los proyectos de reglamento de carrera docente (finalmente acordado por la AGD), y no pudo aprobar el fin de las designaciones docentes, ni la modificación de horarios a bandas pares que eliminaba una banda horaria y restringía la posibilidad de cursar.

 Nuestra apuesta


Por nuestra parte este año asumimos la responsabilidad de ser la representación estudiantil en el Consejo Directivo, órgano de cogobierno de nuestra facultad. el sector que representa el decanato contará con mayoría en profesores y en graduados (o sea 8 votos sobre un total de 16), mientras que el sector históricamente conocido como los modernos (pan-radicalismo, muchos de los que integran esta lista fueron parte del gobierno de la facultad durante el vaciamiento de la universidad) contará con minoría de profesores y minoría de graduados (4 votos) Es claro que esta estructura de cogobierno nos condena a ser una voz mínima en dicho espacio: los estudiantes sólo tenemos 4 representantes ahí. Esta desigualdad se repite en en todos los órganos de cogobierno de la UBA, donde la representación se divide en 50% para profesores, 25% para graudados y 25% para estudiantes. 
Sin embargo, creemos que es realmente importante participar en él con una política activa, saliendo de la denuncia vacía para incidir en las cuestiones de carácter cotidiano que se resuelven en el Consejo Directivo, como la aprobación y oferta de materias, los concursos, designaciones, rentas, licencias, calendario académico y sus prórrogas, etc. Por eso  apostamos a que la representación estudiantil en Consejo Directivo realmente sea la voz de los estudiantes y no la auto-representación de quien se sienta ahí ni de su fuerza. Queremos que el consejo sea una trinchera más para dar la batalla por nuestras reivindicaciones y para poder construir un movimiento estudiantil movilizado y transformador. Por esto, porque intentamos ampliar la participación nuestra primer iniciativa  fue llevar a los cursos una consulta sobre un pliego de reivindicaciones propio de los estudiantes y la discusión sobre qué hacer respecto de la elección del decano. Lo que concluyó en un plenario abierto de discusión y decisión colectiva. Esa es nuetra apuesta y nuestra construcción llevar el consejo a los cursos y los cursos al consejo, como forma de ampliar los horizontes y toda una concepción de la política, que se aleje del grupito de “entendidos” y pase a ser apropiado por el conjunto de los estudiantes. Porque tenemos la certeza que para dar la disputa necesitamos ser un movimiento estudiantil masivo y comprometido.
Hoy la Universidad es un proyecto en disputa, por un lado los sectores conservadores de profesores , decanos y secotres de graduados que por sus intervenciones no dan muestra más que de seguir profundizando la privatización encubierta por medio del ahogo presupuestario, dando lugar así a una Universidad financiada por recursos propios frutos de la vinculación mercantil con los organismos privados. Mientras que por otro lado estamos quienes no sólo no abandonamos las banderas de la reforma universitaria, sino que aportamos a la construcción de una universidad que vinculada con las necesidades, esperanzas y luchas de nuestro pueblo, sepa transformarse en una Universidad comprometida con su tiempo histórico. 
 
Tarea que asumimos con paciencia y compromiso, ya que partimos de una Universidad que atravesada por décadas de vaciamiento y profesionalización, terminó por darle la espalda a su pueblo desde una política que niega el acceso y permanencia por falta de una política adecuada o siendo complice de las multinacionales al legitimar la explotación y destrucción del medio ambiente u ofrenciendole, sin más, la posibilidad de modificar planes de estudio adaptandolo a sus necesidades empresariales, convirtiendo la universidad en una expendedora de títulos o un mercado de gestión universitaria que produce “servicios” como una empresa.
Entendemos que de eso se trata la democratización, no de una lucha abstracta....sino de una lucha por la transformación de los espacios de gobierno, de producción y socialización del conocimiento. No es un anhelo corporativo, no somos lobistas de las empresas, simplemente apuntamos a que no se nos tome a los estudiantes como una decoración del cogobierno o como un sujeto de paso, sino como un real protagonista de la comunidad universitaria que anhela no sólo un título personal, sino también trasnformar la universidad en un sentido que garantice no sólo el acceso y permanencia de más y más estudiantes, sino también una universidad que encuentre su identidad y su sentido con, por y para el pueblo.
 
 

Informe-Resumen de Junta Departamental de Letras - Reunión Ordinaria – 15-03-10

Compañeras, compañeros, camaradas, amigos, amigas: Hacemos estos informes, con la expectativa de que sean claros y permitan acercar a los estudiantes un panorama de las discusiones de la junta. Muchas veces bajo la forma de debates sobre rentas y cuestiones administrativas, se expresan los problemas más acuciantes de la Universidad pública: el ahogo presupuestario, la emergencia edilicia, el favoritismo político, la precarización laboral, etc. Es nuestra responsabilidad y nuestra mayor expectativa política poder reponer en ellos cada vez mejor aquello que aún se nos escapa. Hacer cada vez más explícito el debate político que se da tanto adentro como afuera de la junta es nuestro primer objeto. De ninguna manera es un informe literal, sino que, por el contrario, es igual de tendencioso que nosotros, sus autores de La Juntada en Letras.

Asistentes: Américo Cristófalo (Director), Jerónimo Ledesma (Secretario Académico). Mayoría estudiantil: María Victoria Ventura. Minoría Estudiantil: Emiliano Ruiz Díaz. Mayoría y minoría de graduados: Mariana Bendahan y Susana Santos. Mayoría de profesores: Martín Ciordia y Miguel Vedda. Minoría de profesores: Nora Domínguez.

1. Firma del acta de la sesión anterior (01-03-10)

En el presente informe te adjuntamos el acta de la sesión anterior, de la cual realizamos oportunamente el correspondiente informe que podés leer haciendo click acá.

2. Llamados a concurso y armado de cuerpo de jurados.

Graduados informó a la junta que existen en la carrera de Letras una serie de rentas que podrían dejar de ser percibidas por tres cargos docentes de tres materias de la carrera de Letras en el caso de que estos cargos no sean llamados a concurso. Parece que estas rentas provienen de un convenio particular con rectorado sobre una serie determinada de docentes de la facultad (unos 23) y que este convenio exige el llamado a concurso de dichos cargos para la permanencia de cobro de salario. Los cargos en cuestión que deben ser llamados a concurso con la mayor celeridad posible son: un adjunto parcial en Teoría II, un titular con exclusiva en Literatura Argentina II y un adjunto parcial en Psicolingüística. Para que estos concursos puedan ser sustanciados se deben conformar los jurados para los mismos. La junta departamental decidió en este punto y por unanimidad constituir los jurados para Lit. Arg. II y Psicolingùística en la próxima sesión. Para el cargo de Teoría II se decidió conformar el siguiente jurado: Romano Sued, Bloch de Behar y Muschietti (titulares); Amícola, Rodríguez Pérsico y Guzmán (suplentes).

3. Nota del 2 de marzo de 2010 de la prof. Cristina Iglesia referida a la cátedra alternativa de Literatura Argentina I. La profesora Iglesia solicita nuevos nombramientos para la cátedra a su cargo.

A raíz del surgimiento de la nueva cátedra paralela de Literatura Argentina I a cargo del profesor Julio Schwartzman, la cátedra homónima de la profesora Cristina Iglesia sufrió modificaciones debido a la partida hacia la cátedra de Schwartzman (asociado con exclusiva) de Adriana Amante (JTP) e Inés de Mendonça (ayudante con dedicación simple). A raíz de esto Iglesia solicitó la promoción a adjuntas interinas de las profesoras (hasta ahora las dos JTP) Batticuore y Laera que se presentaron en la sesión para fundamentar el pedido de la cátedra. A su vez, Iglesia solicitó el pasaje de una renta simple a semi-exclusiva para la profesora Gasparini que pasaría a hacerse cargo de dos comisiones de práctico en lugar de una.
Luego de una larga discusión la junta decidió otorgar una respuesta (favorable o no) para la próxima sesión. Esto se decidió principalmente debido a que graduados viene proponiendo que en lugar de realizar promociones de cargo discrecionales es necesario hacer una promoción general de todos aquellos docentes que hoy por hoy se hallan sobreformados y están capacitados para desempeñarse en cargos de mayor responsabilidad académica. También se recordó que en casos recientes, otras cátedras habían solicitado la promoción de dos adjuntos y se les habían otorgado solo una. La junta, unánimemente, determinó que para no tomar resoluciones apuradas lo mejor es revisar antecedentes de pedidos similares y sus correspondientes resoluciones para aplicar una decisión que se ajuste en este sentido previo. La próxima sesión entonces decidirá respecto de este pedido de la profesora Iglesia.

4- Informes del Director

. El Director Américo Cristófalo leyó en voz alta la renovada conformación de las diferentes secretarías del Consejo Directivo que nosotros como Juntada conformamos en su totalidad a partir de haber sido elegidos como representantes estudiantiles en las últimas elecciones del 2009. Las comisiones son las siguientes: Comisión de Enseñanza, Comisión de interpretación de Reglamentos, Comisión de Extensión, Comisión de Hacienda y Comisión de Investigación y Posgrado. En un próximo informe te vamos a enviar los horarios y días en los que se realizan estas comisiones y sus integrantes, ya que en las mismas se discuten y deciden la mayoría de las políticas que atraviesan nuestra vida académica en la facultad. Desde La Juntada en Letras consideramos fundamental la participación en estas instancias y el conocimiento de las mismas por parte de todos los estudiantes de la facu.

. En la orientación de Lingüística existen hoy dos materias que si bien figuran en el plan de estudios de nuestra carrera no se están dictando hace unos cuantos años, lo cual, desde nuestro punto de vista como minoría estudiantil, reviste una enorme gravedad. Las materias en cuestión son Fonología y Sintaxis. En este sentido la situación de cada una de estas materias que no se vienen dictando es la siguiente:

-Fonología: se debe constituir un jurado para que se sustancie el concurso de la misma. La junta elevará junto a esto, una fuerte exigencia de que existan rentas para esta materia una vez que se concurse y se conforme la misma.

-Sintaxis: se encuentra en concurso el cargo de adjunto con dedicación parcial. El problema es que el mismo se encuentra temporalmente detenido debido a que en Consjo Directivo fueron cuestionados dos miembros del jurado constituido (Fernández y Luján). La junta entonces elevará a la brevedad un nuevo integrante de jurado para que el concurso y la materia vuelva a dictarse lo más pronto posible.

Más allá de esto, como señalamos desde la minoría estudiantil (La Juntada en Letras) y la mayoría estudiantil, los concursos suelen tardar hasta a veces años en realizarse y mientras tanto el no dictado de estas dos materias sigue siendo una realidad que no puede desatenderse y dejar librada a la burocracia de la UBA. En este sentido y a partir de esta observación, la junta decidió que paralelamente al concurso que se halla trabado, se vuelva a dictar la materia Sintaxis en el segundo cuatrimestre de este año y el primero del 2011. Lo dictarían alternadamente las profesoras que se hallan inscriptas para el concurso de la misma (Borzi y Giamatteo), con lo cual no se generarían antecedentes con ninguna de las dos y la materia volvería a dictarse. Desde La Juntada en Letras celebramos esta resolución y nos comprometemos a seguir de cerca la cuestión para que el dictado de la materia se efectivice más allá de los idas y vueltas del papeleo administrativo, que, extrañamente suele entorpecer los interese de los estudiantes.

Finalmente, se resolvió también que en la sesión del 29 de marzo se tratará especialmente el tema de los concursos para poder regularizar los llamados.


5- Nota del 2 de marzo de 2010 de la profesora Borzi en que se solicita la designación de la profesora y licenciada María Cecilia Romero en reemplazo de la profesora Laura Miñones, que entra en uso de licencia a partir del 1 de abril.

La Junta aprobó este pedido.


6-Nota del 3 de marzo de 2010 del profesor Moure en la que pide el llamado a concurso del cargo de Profesor asociado con dedicación exclusiva para la materia Dialectología Hispanoamericana, ocupado interinamente por el profesor Ogilvie.

La Junta aprobó este pedido.

7- Pedido de aval académico del Licenciado Martín Greco para un Congreso sobre Ramón Gómez de la Serna que se realizará en el MALBA y en la Biblioteca Nacional entre el 7 y 9 de junio del 2010.

La Junta aprobó este pedido.


8-Pedido de licencia con goce de sueldo de Emilio Díaz del 31/3/10 al 01/08/10 para la conclusión del doctorado.

La Junta aprobó este pedido. Lamentablemente, debido a esto, el seminario sobre Rousseau dictado por el profesor Emilio Díaz no se dictará en este cuatrimestre. Desde La Juntada en Letras señalamos este problema y llamamos a la junta a que realicé los trámites correspondientes para dar de baja a la inscripción a este seminario ya que el mismo aparece en las planillas de inscripción que se vienen realizando en esta semana y sería un problema para los estudiantes que sin saberlo se anoten al mismo. La Junta informó que hará lo correspondiente y que en estos casos, los inscriptos podrán migrar a otra materia o seminario si así lo desean.

9-Expediente 857346/09. Respuesta de la Subsecretaría de Publicaciones al pedido de publicación de la profesora Laura Estrín.

La subsecretaría desestimó la publicación de este libro de acuerdo a los siguientes argumentos:

-No fue aprobado por la titular de la cátedra en cuestión (Literaturas Eslavas –Susana Cella).

-El libro no aparece incluido en la bibliografía obligatoria de la cátedra en cuestión.

La junta, más allá de este dictamen negativo, decidió rectificar la aprobación de esta publicación. Decidió además que si las características de la misma no responden a los requerimientos establecidos por la subsecretaría, pedir que se publique por fuera de la colección de libros de cátedra que iba a conformar en principio este proyecto de Laura Estrin.

10- Renta flotante para seminarios constituida por restos de reasignación de renta.

La renta llamada “flotante” (otra rareza conceptual que nos ofrece el caos presupuestario en nuestra facultad) lo constituye un sobrante de rentas liberadas por docentes jubilados de nuestra carrera, previamente distribuído en su mayoría entre docentes ad-honorems e inadecuados. La idea del departamento es utilizar este sobrante para invitar a profesores externos a la casa a que puedan dar seminarios y percibir una renta (podría ser una simple de adjunto con el equivalente de 20 años de antigüedad o una semi-exclusiva sin antigüedad). Dicha renta se dividiría cuatrimestralmente entre tres profesores externo dispuestos a dar tres seminarios en nuestra facultad. El primero en esta serie sería el profesor Silva, que dictará este cuatrimestre un muy prometedor seminario de Literatura Japonesa.

PRÓXIMA SESIÓN: LUNES 29 DE MARZO -18 HS- 3ER PISO -OF. 328






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minoría estudiantil en la junta departamental de Letras

Letras: Acta de la Junta Departamental - Reunión Ordinaria - 1 de marzo de 2010

En Buenos Aires, el lunes 1 de marzo de 2010, a las dieciocho y treinta horas, se reúnen en el Departamento de Letras (of. 328) los miembros de la Junta Departamental. Están presentes: por el claustro de Profesores, los profesores Martín MENÉNDEZ (mayoría), Martín CIORDIA (mayoría), Miguel VEDDA (Mayoría), Nora DOMINGUEZ RUBIO (minoría); por el claustro de Graduados, mayoría y minoría, el profesor Walter ROMERO y las profesoras Mariana BENDAHAN, Susana SANTOS; por el claustro estudiantil, los estudiantes Maximiliano MAITO (mayoría), Martina ALFUSO (mayoría) y Emiliano RUIZ DÍAZ (minoría).

Asisten a la reunión el Director del Departamento, Prof. Américo CRISTÓFALO, y el Secretario Académico Jerónimo LEDESMA, quien lleva las actas.

1.      Se firma el acta de la reunión del 14 de diciembre de 2009.
2.      El Director resume el Informe de gestión departamental para 2009 y presenta los planes para el año en curso. Destaca que uno de los objetivos para el 2010 es proseguir con el trabajo de archivo y la política de comunicaciones iniciada el año anterior. En este contexto invita a todas las cátedras a tener un espacio en el Campus Virtual, ya que el Departamento lo utiliza con fines comunicativos. Explica que para darse de alta en el espacio del Departamento, si el usuario no está en ningun curso de Letras, basta con darse de alta en el Campus y enviar un mensaje a Mesa de Ayuda pidiendo el alta en el espacio del Departamento, con la aclaración de si es docente o estudiante.[1] El Director informa que se incorporará a las charlas informativas para estudiantes, una charla sobre la elección de Orientación y Área. Señala que el año pasado se trabajó con la planta docente en la normalización de la situación de contratos, las altas y asignaciones de renta, y que se preve continuar el trabajo en este punto. Dice que los concursos, tanto de profesores como de auxiliares, un tema tratado sólo lateralmente el año pasado, será prioritario este año. En este contexto dice que la convocatoria del año pasado para formar un banco de posibles evaluadores por especialidad no obtuvo respuesta alguna de los docentes y miembros de la Junta y solicita en consecuencia que la Junta se comprometa a apoyar esa misma convocatoria este año. Enumera y comenta los siguientes proyectos académicos del Departamento: las actividades enmarcadas en el subsidio PROHUM, el proyecto de Historia de la Carrera de Letras y el Congreso de Letras previsto para la semana del 22 al 27 de noviembre. Sobre la Historia de la Carrera, describe la primera reunión mantenida con los Directores de Institutos donde se acordó acotar el período de estudio, estableciendo como topes la fundación de la Facultad y el ascenso del peronismo. La intención es presentar el proyecto a la convocatoria de la Agencia nacional de Promoción Científica y Tecnológica. En cuanto al Congreso de Letras, dice que se ha creado una comisión organizadora, cuya primera reunión será el lunes 8, y que la intención es imprimirle a este evento, en un contexto de reuniones múltiples en torno al Bicentenario, una inflexión particular. Para ello se propone agregar a la dimensión puramente académica del encuentro, una dimensión cultural, que incluirá mesas redondas con escritores y proyecciones cinematográficas. Señala que entre las cuestiones pendientes del año pasado, está la mejora de la coordinación entre el Departamento y los Institutos de Investigación, así como el diseño de criterios de programación y planificación de la carrera, lo cual incluye reflexionar sobre la oferta de seminarios y el plan de estudios. El prof. Menéndez agrega a esto que el Instituo de Lingüística realizará una propuesta a la Secretaría Académica sobre seminarios de grado para la Orientación, procurando evitar superposiciones y cubrir temáticas vacantes. El estudiante Ruiz Díaz agrega que la Minoría de estudiantes está generando una comisión para trabajar sobre el Plan de Estudios. Dice que también es preciso fijar los criterios para convocatorias de cátedras paralelas, como quedó acordado a fin del año pasado. La Prof. Bendahan pregunta qué se sabe de las designaciones de este año. El Secretario Ledesma responde que recién se está terminando con ese trabajo y que la aprobación de los pedidos está programada para el 23 de marzo. El Director agrega que el asunto de las rentas es, en general, un punto sensible, y pide a la Junta que esté en estado de alerta para acompañar las gestiones del Departamento en este punto. 

3.      El Director somete a consideración de la Junta la siguiente propuesta para organizar las adscripciones: “Establecer como mecanismo fijo que se realicen dos convocatorias anuales de adscripción. En el 2010, la primera sería en abril, y la segunda en agosto, períodos iniciales de clase en los respectivos cuatrimestres. Las cátedras que deseen llamar a concurso de adscripción deberán inscribirse para una de estas dos convocatorias (ahora, en marzo, para la primera; en junio para la segunda) especificando: 1) cantidad de adscriptos que solicitarán, 2) directores que tendrán los mismos, 3) plan de actividades propuesto, 4) criterios específicos de selección. La convocatoria se comunicará por Infoletras, por el website de la Facultad, por el Campus Virtual y por la cartelera del Departamento. Los resultados deberán publicarse no más tarde que el 1 de junio para la primera convocatoria y no más tarde que el 1 de octubre para la segunda. El informe parcial deberá entregarse al director de adscripción un año después en la primera semana de junio o de octubre, según corresponda. El informe final dos años después según el mismo criterio.” La Junta aprueba por unanimidad la propuesta.  

4.      El Secretario académico comenta que cada vez es más frecuente que un postulante a adscripto se presente en más de una convocatoria y que los adscriptos seleccionados sean graduados con doctorado en curso. Esto reduce las posibilidades los alumnos avanzados de obtener una adscripción: en el primer caso, porque una misma persona podría estar en dos adscripciones; en el segundo, porque un estudiante no tendrá nunca los antecedentes de un recién recibido. Pregunta a la Junta si debería tomarse algún tipo de medida. La Junta considera que no debe tomarse ninguna medida, salvo recomendar a las cátedras que reserven plazas para los alumnos avanzados. 

Se interrumpe la reunión ante la llegada del Dr. Mariano Rodríguez Otero y la Lic. Beatriz Valinoti, director y secretaria académica del Departamento de Historia respectivamente. Se presenta con los miembros de la Junta Departamental de Historia. Piden la palabra para comunicar oficialmente que durante seis meses la Facultad no le pagó sus salarios y que ahora les paga la mitad del salario que deberían percibir.

5.      Nota del 15 de febrero de 2010 del Prof. Guillermo OGILVIE al Decano de la Facultad donde pide que su contrato sea como Profesor Titular de acuerdo con el cargo que poseía antes de la baja por el artículo 51. La Junta da su parecer favorable por unanimidad.

6.      Nota del 22 de febrero de 2010 del Prof. Roberto BEIN dirigida al Director del Departamento donde presenta su situación salarial, repasa su trayectoria y solicita a la Junta que ratifique su voluntad de designarlo con dedicación exclusiva, de acuerdo con el pedido iniciado por expte. 846948/08. Se delibera acerca de la procedencia y propiedad de las rentas. Se acuerda ratificar el pedido y solicitar que se acelere el trámite y se pague retroactivamente, desde diciembre, una renta semiexclusiva al Profesor Bein. 

7.      Se pone a consideración de la Junta el pedido de licencia con goce de haberes de la Prof. Laura MIÑONES, expte. 858262/2010, que tiene como motivo la necesidad de concluir la tesis doctoral en el último plazo de prórroga concedido. La Junta delibera y da su parecer favorable por unanimidad.
8.      El Director comunica la renuncia de Pía PAGANELLI, ayudante de primera con dedicación simple de la materia Problemas de Literatura Latinoamericana, cát. Prof. Croce, que tramita por el expediente 858192/2010. Somete a consideración de la Junta la nota del 25 de febrero de 2010 de la Prof. CROCE dirigida al Decano donde se pide designación como reemplazante de Pía Paganelli a Mariano Sebastián VELIZ. La Junta considera el CV presentado y da su parecer favorable al pedido de designación 

9.      Se somete a consideración de la Junta la nota del 18 de febrero de 2010 de Gonzalo AGUILAR, dirigida al Director del Departamento, donde se pide la designación de dos ayudantes, en reemplazo de María Jimena RODRÍGUEZ, que renuncia, y Martín PAZ, que pide licencia. Se pide la designación de Cecilia MAUGERI y Laura CABEZAS. El Secretario Académico observa que falta recibir  los expedientes con la renuncia y la licencia. Los miembros de la Junta examinan los CV presentados. El Prof. Menéndez observa que al de Maugeri le falta el certificado analítico de materias aprobadas, requisito indispensable para su designación. La Junta da su parecer favorable, a la espera del arribo de los expedientes, e indica incorporar el certificado analítico al curriculum de Maugeri.
  
10.  Se somete a consideración de la Junta la nota del 24 de febrero de 2010 de Juan Pablo PARCHUC donde se presenta la programación 2010 de UBA XXII. Parchuc pide que se aprueben para el primer cuatrimestre del 2010 el dictado de Teoría y Análisis Literario “C” y Literatura Latinoamericana I “B”. La Junta da su parecer favorable por unanimidad

11.  Se somete a consideración de la Junta la nota del 1o de marzo de 2010 de Nora DOMÍNGUEZ donde se pide la designación excepcional de Lucía María DE LEONE como ayudante de primera con dedicación simple de la cátedra Teoría y Análisis Literario “A y B”, en virtud de que la Profesora Adriana RODRÍGUEZ PÉRSICO hara uso de su año sabático y el equipo de cátedra contará con menos personas para cumplir con el dictado de la materia (Exp. 858567/2010). La Junta da su parecer favorable por unanimidad.    



Firman el acta

Claustro de Profesores
Prof. Martín MENÉNDEZ (mayoría)

Prof. Martín CIORDIA (mayoría)

Prof. Miguel VEDDA (mayoría)

Nora DOMÍNGUEZ RUBIO (minoría)

Claustro de Graduados
Mariana BENDAHAN (mayoría y minoría)

Susana SANTOS (mayoría y minoría)

Walter ROMERO (Mayoría y minoría)

Claustro Estudiantil
Maximiliano MAITO (mayoría)

Martina ALFUSO (mayoría)

Emiliano RUIZ DÍAZ (minoría)

Director del Departamento: Prof. Américo Cristófalo
   








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minoría estudiantil en la junta departamental de Letras

martes, 23 de marzo de 2010

No a la judicialización de la protesta en la Ciudad ! Basta de causas a estudiantes!

Convocatoria a Adherir / Comunicado de Prensa
Agradecemos su difusión
23/03/2010
 
No a la judicialización de la protesta en la Ciudad ! Basta de causas a estudiantes!
 
Desde la Coordinadora de Lucha en la Ciudad “La Dignidad No Se Privatiza”, condenamos el intento de judicialización de la protesta que tiene lugar en el llamado a indagatoria al estudiante de Sociología German Feldman, ex presidente del Centro de Ciencias Sociales de la UBA , y actual consejero directivo por esa facultad, por una supuesta “usurpación de predio” en la construcción de un comedor estudiantil.
 
El comedor estudiantil de Sociales –construido en un terreno que actualmente es utilizado por el Rectorado de la UBA con fines netamente lucrativos- se ha convertido no solo en un lugar hiper-económico para almorzar y cenar, garantizando el acceso a la alimentación de cientos de estudiantes, sino también en una referencia de lucha en la Ciudad : allí se han realizado diversos festivales apoyando las luchas obreras de Indugraf, Filotex Febatex, y Terrabusi, y también allí se han realizado numerosas jornadas culturales (como la FLIA y otras actividades organizadas desde el Centro de Sociales, como la propia inauguración del comedor). Además, la Coordinadora de Lucha en la Ciudad “La Dignidad No Se Privatiza” realiza sus reuniones periódicas y plenarios en dicho predio, por lo cual toma el reclamo con toda la fuerza que este requiere a fin de evitar la judicialización del caso.
 
Creemos que la imputación a Feldman por ser un representante de los estudiantes que construyeron dicho comedor estudiantil, constituye una muestra de que la política del rector kirchnerista Rubén Hallu, querellante en esta causa, es similar a la del Jefe de Gobierno Mauricio Macri. Ambos gobiernan para preservar los intereses de los poderosos, y por ello condenan la protesta de aquellos y aquellas que luchamos a diario por otra ciudad y otra universidad: la reapertura de causas por reclamar contra el arancelamiento en Arquitectura y contra el cierre del CBC Merlo demuestran esto por parte de Hallu.
 
Ambos defienden una utilización del espacio público que vaya en detrimento de los sectores del campo popular y que sirva para acumular sus ya abultadas billeteras. Esto quedo demostrado en la Ciudad con el accionar parapolicial de la UCEP , pergeñado por Macri que consistía en desalojar indigentes de plazas y calles, y trabajadores empobrecidos de inmuebles abandonados por el estado como en Paseo Colón al 1500; y con el reciente lanzamiento de la Policía Metropolitana , munida con picanas eléctricas que nos hacen recordar a lo peor de nuestra historia reciente.
 
Frente a estos avances y persecuciones de la derecha, no podemos mas que llamar a todas las organizaciones del campo popular a sumarse al reclamo para decir bien fuerte:
 
·         No a la judicialización de la protesta! Basta de causas a luchadores sociales!
·         Cesión definitiva del predio del Comedor Estudiantil de Sociales!
·         Fuera Hallu, Macri, y todos aquellos que gobiernan para los de arriba!

 
Para enviar adhesiones por el cierre de la causa a Feldman y el Centro de Estudiantes de Sociales, escribir a:  cierrecausasuba@gmail.com
 

Coordinadora de Lucha en la Ciudad
La Dignidad no se Privatiza

El Caracol va a la Escuela

¿Cómo incidir de manera transformadora en la realidad social? ¿Cuál es nuestro rol y cuál nuestro compromiso social como futuros antropólogos?


El Caracol continua en la disputa por el sentido común...


Este año continuamos con los talleres en las escuelas en el marco del debate por el Bicentenario.



TE INVITAMOS A PARTICIPAR CON NOSOTRXS!!!!!



26 de Marzo -19 hs- en el PATIO



El Caracol va a la Escuela…


El Caracol continua en la disputa por del sentido común….Este año continuamos con los talleres en el marco del debate sobre el Bicentenario

La idea de estos talleres participativos, surge como una apuesta desde Caracol Insurgente para responder a los distintos interrogantes que nos planteamos a diario, a lo largo de nuestra formación como antropólogxs: ¿Cómo escapar del academicismo institucional para incidir de manera transformadora en la realidad social? ¿Cuál debería ser nuestro rol y cuál nuestro compromiso social como futuros antropólogos?

En este sentido creemos que una de las formas en que podemos aportar y comenzar esta transformación (transformación que, además, nos permita re-pensarnos a nosotros mismos) es dando la disputa al sentido común y combatiendo contra el discurso oficial que viene hegemonizando históricamente.

Consideramos que la cultura y la educación son trincheras fundamentales que muchas veces son ignoradas como campo de lucha o que se perciben como meras posiciones de poder en las instituciones. Creemos que no sólo son importantes sino también necesarias de ganar para lograr la liberación.

A lo largo de la carrera vemos cómo la dominación ideológica es un instrumento sin el cual la dominación económica o política no se habrían podido mantener. Históricamente nos vienen imponiendo una versión de la historia, la versión oficial que justifica los genocidios y la desigualdad de ayer y de hoy. En ella, la violencia aplicada sistemáticamente sobre los pueblos, necesaria para silenciarlos y para establecer un orden social en el que un grupo reducido pueda garantizar la defensa de sus intereses y la perpetuidad de sus riquezas, es ocultada o disfrazada.

Ya el año pasado tomamos el 12 de octubre y realizamos nuestra primera experiencia en una escuela. Ésta fue sumamente exitosa, fuimos muy bien recibidos por los chicos quienes además participaron del taller muy entusiasmados. En ella les abordamos las diferentes culturas preexistentes a la conquista española, el momento de la conquista y los diferentes procesos de resistencia que tuvieron lugar, haciendo hincapié en la desnaturalización del concepto muy arraigado de “Día de la Raza”.

Esta relación nos permitió visualizar las diferencias, marcar las contradicciones y superarnos a través de poner en cuestión nuestra concepción de cómo ven en las instituciones escolares a las distintas identidades étnicas y como los sujetos participes no eran meros receptáculos donde el Estado mete información y manipula a gusto. Al contrario nos encontramos con chicos y chicas con un alto espíritu critico a las bases conservadoras y racistas que colonizaron por medio de la sangre a nuestros pueblos.

Creemos que como estudiantes es fundamental poner nuestros conocimientos en constante critica para una superación que enrriquezca a nuestra disciplina. Sabemos que las selectas academias, con sus lenguajes altisonantes están alejadas del yugo cotidiano del pueblo y por lo tanto es con las cuales disputamos el conocimiento hacia adentro y fuera de nuestra carrera.

Este año nos proponemos tomar como eje el bicentenario y la formación del Estado Nacional ya que creemos que será una de las disputas ideológicas ineludibles con los defensores del privilegio en este 2010. Nuestro objetivo es resaltar aquellos rasgos de la formación de la Nación Argentina que han sido ocultados por la versión oficial, generando un debate contra el discurso hegemónico, buscando historizar, con el anhelo de poder cambiar, las relaciones de opresión y dominación aún hoy vigentes.

Sabemos que esta tarea no es fácil pero sinceramente no nos imaginamos comenzando nuestros días, yendo a las cursadas y metiendo finales, debatiendo conceptos, textos y autores sin la tarea fundamental de trazar los puentes con la sociedad que busque hacer un aporte para construir entre todxs una vida más justa y digna.

No tenemos la receta mágica para cambiar al mundo, sin embargo hemos tomado la decisión de ir siempre hacia adelante contra este sistema desigual. El conocimiento y la solidaridad de los de abajo son los pilares que nos llenan de esperanza para soñar con la nueva sociedad que queremos construir, con hombres y mujeres nuevas que forjen de sus entrañas un mundo más justo.

P.D.: Desde Caracol Insurgente siempre creemos que cuando se reúnen en una escuela, en una biblioteca popular, en una barriada o en nuestra universidad dos maneras distintas de ver el mundo, se gesta una nueva manera de vernos a nosotros mismos y eso nos da la condición fundamental para continuar nuestro camino que es el de la alegría (condición indispensable de nuestra militancia).